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Les enfants de 8 à 12 ans ont aussi le droit à une vie personnelle ! Qu'il s'agisse pour eux d'un espace de liberté ou d'activités pour s'accomplir hors de l'école et parfois avec davantage de succès, le mercredi matin est un espace où les enfants peuvent vivre autre chose que l'école et développer leur estime de soi de manière plus personnelle. Rajouter des heures de maths et d'anglais n'est pas la priorité à cet âge, les enfants ne sont pas des petits soldats de l'économie ! De plus, les résultats scolaires genevois sont très bons dans d'autres classements internationnaux.
Les Jeunes Vert-e-s ont pris position contre l'ajout d'heures supplémentaires le mercredi matin, cela à contre courant de leur parti « mère », les Verts. Il s'agit d'une question difficile, où les votes étaient serrés, tant du côté des Verts que des Jeunes Vert-e-s, de ce fait, il est bon que les deux avis soient exprimés dans ces votations.
On entend souvent que les enfants utiliseraient leur congé pour regarder la télé, si c'est le cas pour certains, ce n'est pas le cas pour tous. Or faut-il punir tous les enfants à cause de cette différence de comportement face au temps libre? On entend aussi qu'il y a une inégalité sociale ou économique face aux activités le mercredi matin, ne vaut-il pas mieux financer des activités pour les enfants plus pauvres, plutôt que de financer davantage d'heures scolaires mettant fin à toutes les activités actuelles du mercredi matin ?
Le mercredi matin à un rôle important au niveau personnel : nombreux sont les enfants qui profitent de cette matinée pour développer leur passion, ou une activité dans laquelle ils sont fiers de réussir ou encore pour le plaisir ou l'intérêt qu'ils y trouvent. Un enfant en échec scolaire pourra développer son estime personnelle à travers une activité qui lui est propre, l'estime de soi est importante dans une vie, c'est d'ailleurs cette confiance en soi qui peut permettre à un enfant en échec scolaire d'améliorer ses résultats!
A l'inverse, la fin du mercredi matin libre supprimerait cette matinée où des enfants gagnent en sécurité personnelle. On prétend qu'ajouter des heures supplémentaires, avec un programme plus chargé, serait censé augmenter la compétitivité et le niveau scolaire des enfants. Or, lorsque quelque chose ne fonctionne pas, en rajouter davantage en quantité n'arrange rien. Ce n'est pas davantage d'heures qu'il faut, mais davantage de qualité, un meilleur suivi des enfants, une pédagogie mieux adaptée à chacun.
Les Jeunes Vert-e-s soutiennent la diversité du temps, une semaine multicolore, avec davantage de variété, d'activités, de personnes, or enlever le mercredi matin libre, c'est enlever ces couleurs variées pour y mettre une seule couleur : celle de l'école. La semaine des 8 à 12 ans s'homogénéise, elle devient de plus en plus monochrome : école, école, école, école, école. Lorsqu'un enfant, ou une personne, n'a pas de vie personnelle, il n'est pas étonnant qu'elle regarde la télé durant son temps libre. Un enfant en vacances d'été a parfois tellement sa vie centrée sur l'école que sans elle il ne sait pas quoi faire : il regarde la télé au lieu d'aller dehors. Laisser suffisamment de temps aux enfants pour construire leur vie en dehors de l'école, c'est leur permettre de sortir d'un cycle qui nous guette tous : métro-boulot-télé-dodo.
La vie continue en dehors de l'école, enrichissons-la plutôt que de la réduire ! Le 11 mars 2012, votons NON à l'allongement des horaires le mercredi !
Vous trouverez la position du comité référendaire :
http://spg-syndicat.ch/